О чем думает ребенок, находясь в мамином животике 2

О чем думает ребенок, находясь в мамином животике 2

О чем думает ребенок, находясь в мамином животике 2
О чем думает ребенок, находясь в мамином животике 2

Есть контакт!

 

То эмоциональное состояние, которое мы определяем по цветам, можно интерпретировать как вероятное, а не как точное. Но во время первой половины беременности это единственный способ узнать состояние малыша. А вот во второй половине уже многое можно понять с помощью шевелений. Для этого нужно наладить взаимодействие с крохой. Вам понадобится не меньше двух недель, если это делать каждый день. С чего начать? Надо дождаться, когда шевеления малыша будут проявляться каждый день. Потом надо засекать время, когда кроха шевелится, и записывать его в течение 3-4 дней. После этого выбрать минуты, в которые он шевелится каждый день. Например, малыш шевелился — понедельник: с 9.15 до 9.50, с 14.45 до 17.15, с 21.10 до 22.00; вторник: с 9.30 до 9.55, с 14.40 до 17.00, с 20.50 до 21.30; среда: с 9.20 до 9.45, с 14.10 до 14.55, с 21.15 до 21.50. Находим общее время для всех 3 дней — с 9.30 до 9.45, с 14.45 до 14.55 и с 21.15 до 21.30. Зная, что на следующий день ребенок будет шевелиться в это время, выберите любой из промежутков для общения с. ним. Подготовьтесь к общению. Подойдет любое прикосновение, которое вам нравится: горизонтальное, вертикальное или круговое поглаживание живота, просто рука на животе, перестукивание пальцами или что-то еще. Если в вашей семье еще кто-то хочет установить контакт с малышом, во-первых, интервал между взаимодействиями должен быть не менее 5-6 часов, во-вторых, другому нужно выбрать собственное прикосновение. Например, если вы остановились на вертикальном поглаживании, мужу не стоит выбирать такое же воздействие. Теперь попытайтесь расслабиться с помощью аутотренинга. „Я совершенно спокойна» (5-6 раз). „Мое дыхание ровное и глубокое» (5-6 раз). „Мой живот совершенно расслаблен» (5-6 раз). „Мое тело совершенно расслаблено» (5-6 раз). „Я совершенно спокойна» (5-6 раз). Положите руку на живот и, используя выбранное вами прикосновение, начинайте разговаривать с малышом. Рассказывайте, зачем хотите с ним общаться, какие чувства испытываете, что делаете, в зависимости от того, сколько минут ребенок должен шевелиться. Закончить можно какой-нибудь песенкой или колыбельной. Пока взаимодействие не установлено, не стоит менять ни характер прикосновения, ни колыбельную или стишок. Весь разговор уложите в те минуты, которые малыш должен был шевелиться. Первое время кроха, возможно, будет прекращать шевелиться во время контакта. Но вы все равно продолжайте и тактильный контакт, и словесный. Потом, когда ребенок привыкнет, он не будет переставать шевелиться. Ну и, наконец, настанет тот день, когда малыш станет отвечать вам — он коснется вашей руки. Это могут быть толчки или поглаживания прямо в руку. Как такое произойдет — общение налажено, взаимодействие установлено! А дальше он сможет отвечать на ваши вопросы. Чтобы вы ни делали, чтобы ни чувствовали, малыш своим шевелением подскажет, нравится это ему или нет. Например, вы с кем-то общаетесь и не знаете, что чувствуете, а кроха начинает шевелиться. Положите руку на живот и спросите: „Тебе хорошо?» Если малыш отдает вам прямо в руку, значит, он говорит „да». Если ребенок прекращает шевеления или толкается куда угодно, только не в руку, значит, ответ — „нет». Другой пример. Катя пришла на занятия в школу для будущих мам и на вопрос: „Как вы узнаете, что нравится вашему ребенку?» ответила: „По шевелениям. Ему очень правится ходить на концерты классической музыки, он начинает „танцевать» с самых первых аккордов и успокаивается только под конец». Но когда она установила взаимодействие с малышом и в начале очередного концерта, приложив руку к животу, спросила: „Тебе нравится?» — кроха стал усиленно толкаться в разные стороны. Как Катя ни пыталась поймать его толчки, он все время уходил от руки. Она попробовала представить цвет из живота, он оказался черным. С концерта пришлось уйти. Мама поняла, что это были не танцы, а протест. Ребенку стало страшно. Они пробовали еще раз сходить послушать классическую музыку, но реакция была та же. Несмотря на то, что Катя очень любила посещать консерваторию, она приняла ребенка как человека, у которого есть свои вкусы и пристрастия, как бы отделила его от себя как личность. А это очень важно.

 

 

 

Выполняйте обещания!

 

Ну а если у вас нет времени наладить контакт, объясните все крохе, как взрослому. Представьте: ваш уже трехлетний ребенок говорит, что соскучился, и просит с ним пообщаться. А вы испытываете чувство вины, что сейчас не можете этого сделать. Что почувствует малыш? „Мама меня не замечает, значит, я плохой». Отвлекитесь на минуту, погладьте его по голове и объясните, что сейчас много дел, но после вы обязательно пообщаетесь. Так и во время беременности. Не успеваете общаться, объясняйте ему это, погладив живот. Пообещайте впредь уделять малышу больше внимания. Но помните: обещания нужно выполнять!

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>